L’école, comme tout, est le produit de son époque. On n’y apprenait pas les mêmes choses en 1700 ou aujourd’hui. Une question de changement de paradigme dans l’analyse de la société et du monde, mais aussi de progrès des découvertes scientifiques et d’évolution naturelle du monde et des choses. Et, depuis nos années d’école, il […]
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